大语文改革背景下,如何培养孩子的语文能力?

时间:2020-02-29 10:00:01 来源:大时代 当前位置:齐乐游 > 平面 > 手机阅读




近几年针对高考改革的讨论很热烈,有一个不容争辩的事实就是,语文学科越来越重要。而高考指挥棒的作用会逐级传导,势必影响到小学、初中的语文教学和语文学习。


作文,语文考试的半边天


《教育文摘》上讲,90%中学生学习尖子生,都有较强的阅读和写作能力。

 

各级各类语文考试中,作文分所占比重都是最高的:小学阶段作文占30%左右,到初中占40%左右,高中占到近乎一半。

 


以上海为例,中考语文试卷满分150分,作文60分。到了高考时,语文试卷还是150分,作文已经涨到70分了(上海高考语文卷只有阅读和作文两大项,没有基础知识这一块)。对不少高考学生来说,真的是“一篇作文定乾坤”。

 

作文写的好,甚至可以直接影响到未来的升学。

2001年被南京师范大学破格录取的高考作文满分考生蒋昕捷;


2002年因高二时发表长篇作品被浙江师范大学破格录取的崔利静;


2008年被清华大学降60分破格录取的美少女作家蒋方舟;


2009年被三峡大学破格录取的“最牛高考作文”考生周海洋。


都是十分有说服力的实例。

 

不会作文 将逐渐失去竞争优势


写作是综合能力的体现,完全脱离写作的职业几乎没有。

 

要想写好作文,需要大量的阅读,得要有敏锐的观察力,丰富的想象力,较强的文字表达能力,较好的构思立意布局的本领等等,缺了哪一块,都很难写出一篇优秀的作文。

 


无论各行各业,想要成为其中的翘楚,好的写作能力必不可少。老师需要写教案、教学计划,律师要写法律文书,医生要写诊断书,企业员工要写各种策划方案……即使想要考公务员,申论写好才是敲门砖。

 

写作能力优秀的孩子,在未来社会的竞争无疑将远远超过写作能力差的孩子。

 

写好作文,到3年级开始已经晚了


一般来说,一年级重点训练孩子说话,二年级以看图为主,重点训练写话,到了三年级,写作文模式正式开启。

 

但很多家长发现,孩子的作文基本都是记流水账,写好作文的孩子都是极少数。

 


这是因为三年级的多数作文都是写事,素材都是来自学生的生活,可学生在这之前没有经过观察的训练,不知道从哪抓取一件事,就算抓取了,也不太清楚从哪开始到哪里结束,而且三年级之后还是缺少系统的观察训练。这导致不少学生作文的流水账从三年级流到六年级,从小学流水到高中。

 

没有孩子不想写好作文,只是不知道如何下笔,而苦于平时的训练中,又缺乏系统和科学性的指导,形成恶性循环。


我们回顾下近两年的中高考作文题:

 

上图为2016年北京市中考试卷的第一题,从试题可以看出,对学生的知识点要求十分广泛。


上图为2016年北京市高考试卷的微写作部分,从试题可以看出,要求学生具备实际生活的观察力和归纳总结能力。


上图为2017年北京市中考试卷的第一题,从试题可以看出,对学生的知识面的要求是明显的有所增加。


上图为2017年北京市高考语文微作文题目,从试题可以看出,对学生的阅读量的检测是相当广的。


而且2017年北京市中考试卷的全卷阅读全卷基本达到5000字以上,阅读量大大增加。


上图为2018年北京市中考语文题,从要求中明显可以看出对学生的想象力和思维力的要求更高,而这些内容还是依赖于学生的阅读量基础。


上图为2018年北京市高考试卷的题目,试题要求《红岩》《边城》《老人与海》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》等等这些名著的阅读基础,明显能看出对阅读的要求正在逐年上升。


通近两年年高考试卷分析,您能嗅到什么味道?得语文者得天下,这句话绝非危言耸听!


趋势一

语文总分正在走向180分,语文的占比正在不断增加,“语文决定名校”时代已经到来!


趋势二

作文分数已经达到60分!阅读理解70分,基础只有20分,语文已经全面开启“语文能力时代”!


那么该如何规划孩子的语文学习呢?

我们建议从以下几个方面:


 1、加强阅读,提前阅读高考中的必选篇目


一位五年级家长说:孩子进入高年级以后,阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩几乎都在外面上数学培训班,很多成绩较好的孩子,校内数学考试根本不相上下。反子而是语文,从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。而阅读的优势往往到高年级才逐渐显现,所以,在优等生之间,往往是语文拉分厉害!


孩子的阅读能力培养,一方面,要更多地从树立习惯开始,持续的坚持阅读,最好每天留出一部分时间让孩子安静的阅读,并且持之以恒,长久下来,对阅读习惯的培养会有很大的提升。



6-12岁,是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期,这六年,可以说,没什么比大大提高阅读能力的发展更为重要。


另一方面,要有阅读量的累计,一般小学生一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!


 2、加强记忆,提前记忆经典文章和名言警句,让平时积累成为常态


孩子语文成绩中,占比最高的当属作文,很多学生作文词穷,表达不出更多的情景和想法,其实最主要原因还是平时的文章和名句积累不够。


好的作文大都引用了很多名言警句、列举了很多书中的案例和故事。到了小学阶段,就该引导孩子学习文学名著阅读篇目,从经典中学习写作经验。



像《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、傅雷家书等等这些,都说是初中常考且必读的篇目,父母一定要在各个阶段帮助孩子力多积累,多阅读。


所谓熟能生巧,阅读的篇目多了,有了积淀,下次才能跟好的运用在自己的写作中了,所以,加强记忆显得尤为重要。


 3、加强日记、周记、小作文、口头作文、话剧等题材的写作


前面提到了阅读的积累,这些都是输出能力,有了输入之后,进行合理的输出才能让好的学以致用,提高整体的写作能力。


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